Leseprojekt der Schulanfangsphase

Beispiel aus der Klasse A1:

Jeden Mittwoch kommen zehn bis fünfzehn Eltern bzw. Großeltern zur 1. Stunde in die Klasse und in den angrenzenden Gruppenraum, um mit Hilfe der Lesekarteien und der individuellen Leseausweise die einzelnen Kinder beim Lesen zu unterstützen.
Auf diesem Weg wird jedes Kind individuell, seinem Niveau und seinem Lesetempo entsprechend, gefördert.
Wir danken den engagierten Eltern und Großeltern für die hilfreiche Unterstützung!